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  • : Le Blog de Kidissimo
  • : Après moult et moult déconvenues dans l'industrie du jouet et de l'édition, voilà ce que nos enfants testeurs ont testé de pire et, surtout, de meilleur en famille, en crèche, en ludothèque, voire... à l'école ! Nos tests ont lieu sur le long terme : un mois minimum et bien au-delà, en général. Chaque livre ou jouet a été testé par 10 enfants, minimum. 4 ETOILES : Approuvé à l'unanimité. 3 ETOILES : Approuvé par la plupart des enfants. 2 ETOILES : pas mal ! 1 ETOILE : Bof !
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Les questions de parents

Dimanche 27 mai 2012 7 27 /05 /Mai /2012 17:54

En analysant les statistiques des 30 derniers jours, voilà le top 10 des préoccupations des visiteurs du blog de Kidissimo :

 

carrom1. Fabriquer des jeux pour leurs enfants :

 

- Des jeux de société : Des jeux de société à fabriquer soi-même : du jeu à imprimer au carrom...

- Des mobiles : Des mobiles à fabriquer soi-même pour les tout-petits mais aussi pour les plus grands !

- Des papertoys : Les paper toys : des jouets en papier à fabriquer soi-même !

- Des jeux d'éveil : Des jeux d'éveil pour tout-petits à fabriquer soi-même.

- Des jeux d'imitation : Des jeux d'imitation à fabriquer soi-même : c'est possible !

 

 

 

 

bossdesmaths.gif2. Faire réviser les tables de multiplication à leur progéniture :

Tout pour réviser ses tables de multiplication sans stresser, voire en s'amusant...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

marquepage13. Occuper leur enfant par temps de pluie :

101 activités pour occuper les enfants un jour de pluie.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

heidi4. S'intéresser au retour de Heidi sur France 5 :

Heidi est de retour sur France 5. Dès 5 ans.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

kaboul5. S'inquiéter du sort réservé aux filles (et aux femmes) en Afghanistan :

Le statut des filles en Afghanistan : Kaboul, tu seras un garçon, ma fille, sur France 5.  

 

 

 

 

 

braceletfetedesmeres6. Trouver une idée de cadeau facile, sympa et pas cher à fabriquer pour la fête des mères :

Des idées de cadeaux à confectionner avec les enfants pour la fête des mères.  

 

 

 

 

 

 

artzooka7. Visionner des épisodes d'Artzooka qui ne sont pourtant pas en rediffusion sur mon blog :

Artzooka : une émission de loisirs créatifs pour enfants sur France 5...    

 

 

 

 

 

 

 

 

kirikouimagier8. Se renseigner sur notre dernier succès fulgurant :

Notre dernier succès fulgurant : Kirikou l'imagier magnétique, chez Milan. Dès 3/4 ans et bien au-delà.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

comptinesmiel9. S'informer sur l'intérêt des comptines et chansonnettes pour les petits :

De l'intérêt des comptines et autres chansonnettes pour nos enfants...   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100%manipsciences10. Réaliser des expériences scientifiques :

Pour initier les enfants à la science, vive les expériences !

 

 

 

 

Par Catherine Pinet-Fernandes - Publié dans : Les questions de parents - Communauté : Les blogs des enfants, des parents et des nounous ...
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Mercredi 28 mars 2012 3 28 /03 /Mars /2012 09:10

Dernièrement, ma fille se forçait à terminer un livre de poche qui ne lui plaisait guère. Je lui ai parlé des droits du lecteur. Elle en est restée bouche bée. Il est bien utile parfois de désacraliser la lecture pour éviter de dégoûter nos enfants. Merci monsieur Pennac !

droitsdulecteurPennac.jpg

 

Par Catherine Pinet-Fernandes - Publié dans : Les questions de parents - Communauté : Littérature Jeunesse
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Jeudi 16 février 2012 4 16 /02 /Fév /2012 08:59

heure.jpg

 

Je reçois régulièrement des mails me demandant mon avis sur la pertinence de certains jeux pédagogiques destinés à "apprendre l'heure" aux enfants ou sur certains réveils souvent assez chers ayant les mêmes vertus pédagogiques. De mon point de vue, ces "jeux" ne sont pas très utiles car :

- ce ne sont pas des jeux mais des supports pédagogiques. Le jeu, par définition, ne doit pas avoir d'objectif pédagogique.

- l'initiation à la lecture de l'heure qu'ils proposent est artificielle alors que savoir lire l'heure est une compétence utile, liée à des besoins précis, à des moments de la journée particuliers.

- leur écran est souvent assez chargé : les nombres + le nombre de minutes correspondant.

Pour ma part, je n'ai jamais utilisé ce genre de produits car j'ai développé de manière intuitive une petite "méthode" très simple, très ancrée dans le quotidien pour que mes enfants s'initient à l'heure sans même s'en rendre compte. Cette initiation que je vous présente là n'est pas vraiment une méthode puisqu'en fait, il s'agit juste, très progressivement, de considérer que l'heure est un vrai repère du quotidien.

 

1. Quand pouvez-vous commencer cette initiation ?

 

Dès que votre enfant reconnaît bien les nombres de 1 à 12. C'est donc très variable d'un enfant à l'autre.

 

2. Comment partir sur de bonnes bases ?

 

Lui indiquer l'heure sur des réveils ou horloges avec tous les nombres bien visibles et une grande et une petite aiguille bien distinctes.

Surtout : pas d'horloge digitale, sans aiguille.

 

Phase 1 : expliquer le rôle prépondérant de la petite aiguille

 

Le plus naturellement du monde : faites référence à l'heure quand vous en avez vraiment besoin. Il ne s'agit pas de faire faire un exercice à l'enfant. Il s'agit juste d'être dans un cas concret de la vie réelle.

 

Vous commencez par expliquer à votre enfant que c'est la petite aiguille qui donne principalement l'heure. Vous expliquez que quand la petite aiguille est sur le 2, il est deux heures et que, lorsque la petite aiguille est sur le 3, il est 3 heures. Vous ne détaillez pas le rôle de la grande aiguille.

 

Exemple : Le goûter. Si votre enfant apprécie le moment du goûter et qu'il vous demande régulièrement le goûter avant 16h. Vous lui montrez en premier lieu la différence entre la petite et la grande aiguille. Puis, vous lui expliquez que c'est inutile qu'il vienne vous redemander de goûter avant que la petite aiguille ne soit sur le 4. Si votre enfant est obnubilé par son goûter, il est possible qu'il vienne vous voir vers 15h35 en vous affirmant que "Ca y est ! Il est 4 h." Le temps qu'il intègre le système de cette petite aiguille, vous pouvez décaler le goûter car l'aiguille est bien sur le 4 => Il est bien 4h.

 

Autre exemple : Le lever du matin.

Si vous avez, comme moi, des enfants très matinaux, il est possible de leur fixer une heure avant laquelle il leur est interdit de se lever de leur lit sauf problèmes particuliers (envie de pipi, maladie, cauchemar, etc.). Personnellement, j'avais fixé cette heure à 7h du matin (il faut un compte rond). Le lever des enfants pouvait donc commencer dès 6h35, dans un premier temps. L'idéal, c'est alors que votre enfant ait un réveil dans sa chambre.

 

Si votre enfant a bien compris le fonctionnement de la petite aiguille (il faut éviter au maximum de les mettre face à un échec), vous pouvez sérieusement lui demander l'heure à tout moment de la journée, toujours, bien évidemment sans tenir compte de la grande aiguille. Les enfants sont alors très fiers d'affirmer qu'ils savent lire l'heure.

 

Phase 2 : expliquer que, quand la petite aiguille est sur le 12, on dit "midi".

 

Intégrer cela est assez simple si vous avez l'habitude de manger à midi ou de faire quelque chose de spécifique à cette heure-là. Forcément !

 

Phase 3 : expliquer le rôle complémentaire de la grande aiguille

 

La grande aiguille sur le 12

 

Lorsque votre enfant a très bien intégré tout cela, vous pouvez commencer à leur parler de la grande aiguille. Le goûter ne peut alors être servi qu'à 4 heure pile. Ajoutez volontairement le mot "pile". Et vous expliquez qu'il est 4 heure pile lorsque la petite aiguille est sur le 4 et que la grande aiguille est sur le 12. Idem pour le lever du matin, ce qui vous permettra de gagner éventuellement 25 mn de sommeil dès que le procédé aura été compris.

 

La grande aiguille sur le 6

 

Ensuite, une fois l'heure pile bien intégrée, vous pouvez évoquer le "et demie". Par exemple, on sort de l'école à 4 heures et demie, c'est-à-dire avec la grande aiguille sur le 6.

Une enseignante de primaire m'a d'ailleurs précisé que nombre d'enfants arrivaient aujourd'hui au moment de l'apprentissage de l'heure en primaire sans aucune référence à ce propos. Message aux enseignants de maternelle qui ne le font peut-être pas : il serait intéressant de préciser aux enfants de moyenne et de grande section que l'heure des mamans a lieu à "11 heures et demi" et à "4 heures et demi" pour qu'ils intègrent ces expressions dans leur quotidien.

Merci à Claire-Lise, professeure des écoles, pour cette remarque !

 

La grande aiguille sur le 3 et sur le 9

 

Là encore, une fois que l'étape précédente est bien intégrée et, si votre enfant s'intéresse à tout cela, vous pouvez ajouter le "et quart" et le "moins le quart".

 

La grande aiguille sur le 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11.

 

Une fois que ce qui a été dit précédemment est très bien intégré, vous pouvez éventuellement évoquer les autres nombres. Là, c'est déjà plus complexe à mettre en place. En grande section ou CP, les enfants peuvent éventuellement comprendre qu'il faut ajouter 5 mn pour passer d'un nombre à l'autre. N'introduisez ces nombres que si votre enfant vous pose des questions quant à la lecture de ces nombres lorsque la grande aiguille s'y trouve. Il ne s'agit pas d'en faire des petits génies de la lecture de l'heure. Il s'agit juste de répondre à leurs questions.

 

ATTENTION :

Les enfants mettent plus ou moins de temps pour passer d'une phase à l'autre en fonction de leur intérêt. Avoir une vie avec un rythme plutôt régulier peut favoriser ce genre d'apprentissage.

Mon objectif n'était pas d'apprendre l'heure à mes enfants avant que l'école ne s'en charge. Il s'agissait surtout de les rendre plus autonomes (éviter d'entendre frapper à ma porte dès 5h ou 6h du matin ou éviter les demandes de goûter toutes les 5 minutes alors que ce n'est pas le moment).

C'est seulement à posteriori que je me suis rendue compte que mes enfants avaient de ce fait intégré la lecture de l'heure assez tôt et sans réel effort contrairement à certains enfants de leur âge (pas tous) pour qui cet apprentissage semblait être un casse-tête chinois.

L'objectif ici est plutôt de familiariser l'enfant avec le vocabulaire de l'heure, même s'il en reste à la phase 1 pour son entrée en CE1. Pas de souci. Il a déjà entendu parler de l'heure et sait que les aiguilles ont un rôle différencié. Les enseignants sont là pour faire le reste.

 

ATTENTION BIS : JE NE VOUDRAIS PAS QUE CET ARTICLE AIT POUR CONSEQUENCE DE TRAUMATISER UNE GENERATION ENTIERE D'ENFANTS (au moins...).

=> NE COMMENCEZ PAS L'INITIATION AU VOCABULAIRE DE L'HEURE DE MANIERE MECANIQUE ET AVEC DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES PRECIS.

 

Autres dossier autour des apprentissages de l'enfant :

L'apprentissage de la lecture.

Quelques idées pour initier les enfants à l'anglais...

Tout pour expliquer le corps humain aux enfants : albums, DVDs, jeux.

Initier des enfants à l'art ? Un jeu d'enfant !

Initier les enfants à la musique classique de manière ludique : c'est possible !

Par Catherine Pinet-Fernandes - Publié dans : Les questions de parents - Communauté : Les blogs des enfants, des parents et des nounous ...
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Jeudi 9 février 2012 4 09 /02 /Fév /2012 08:39

  vaisseau

 

Ces derniers jours de grand froid m'ont donné l'idée de lister toute une pléthore d'activités gratuites ou très peu onéreuses qui peuvent occuper les enfants sans qu'ils ne se confrontent aux intempéries extérieures. A vous de faire votre choix en fonction de l'âge de votre enfant et de ses goûts.

 

1. Faire du coloriage : Des coloriages originaux pour occuper les après-midi de pluie...

2. Fabriquer un marque-page : Des marque-page "Monstres" à faire soi-même pour rendre les lectures des enfants plus ludiques.

3. Lire ou se faire lire un livre, éventuellement en utilisant le marque-page fabriqué au préalable.

4. Fabriquer un arc avec ses flèches : Fabriquer un arc avec un coton-tige et un bâton de glace !

5. Jouer aux cow-boys et aux indiens avec l'arc fabriqué au préalable.

6. Répondre à des quiz gratuits et éducatifs sur internet : Un site ludique, éducatif et gratuit : Les incollables. Dès 6/7 ans.

7. Jouer à cache-cache.

8. Fabriquer une guitare avec une boîte en carton : Construire une guitare avec une petite boîte en carton et des élastiques.

9. Improviser un groupe de musique avec des percussions originales : boîtes en plastique, casseroles, etc. Chacun fait son bruit à un rythme régulier. On peut même inventer les paroles d'une chanson. Si vous avez de véritables instruments de musique chez vous ou si vous avez fabriqué la guitare en carton ci-dessus (chanceux !), c'est encore mieux. On peut s'enregistrer et faire écouter l'oeuvre ainsi créée à papy, mamie ou qui que ce soit d'autre.

10. Fabriquer des papertoys. Il y en a plein ici et ils sont gratuits : Les paper toys : des jouets en papier à fabriquer soi-même !

11. Jouer au morpion sur une feuille de papier.

12. Fabriquer un théâtre d'ombres avec une boîte de céréales : Que faire avec une boîte de céréales ? Un théâtre d'ombre !

13. Créer un spectacle de théâtre d'ombres.

14. Faire des expériences scientifiques avec du matériel simple : Pour initier les enfants à la science, vive les expériences !

15. Découvrir l'oeuvre de Klee grâce au site de la Cité de la musique : Un petit site de jeux gratuit pour découvrir l'oeuvre de Klee. Dès 3/4 ans.

16. Jouer à s'envoyer un ballon de baudruche.

17. Imprimer un jeu de société gratuitement accessible ici : Voici quelques jeux de société à imprimer : jeux de voyage, bataille navale, mémory, etc.

18. Jouer à un jeu de société : Des jeux de société pour tous les âges...

19. Faire de l'origami. Y'a plein d'idées par là :

http://www.youtube.com/results?search_query=jonakashima&aq=f

20. Peindre des cailloux : Que faire avec des cailloux et de la peinture ? Des monstres !!!

21. Jouer au grand reporter. Prêter son appareil-photo à son enfant (s'il est assez grand et digne de votre confiance). Lui donner un thème (par exemple : le printemps, la joie, la couleur jaune, etc.). l'enfant doit se débrouiller pour prendre une photo illustrant le thème avec pertinence.

Merci à Bernadette, grand-mère, pour cette idée !

22. Ecouter de la musique.

23. Fabriquer un labyrinthe : Que fabriquer avec un boîtier à Cd et de la pate Fimo ? Un labyrinthe !

24. Faire des puzzles d'oeuvre d'art sur le site de Juniorcity : Un site de puzzles d'oeuvre d'art intéressant et gratuit : Juniorcity. De 3 à 99 ans.

25. Aller dans un musée sympathique : Pour les vacances de la Toussaint, quelques idées de sorties familiales :

26. Fabriquer des vêtements de poupées mannequins : Fabriquer des vêtements de poupées mannequin soi-même : c'est possible !

27. Jouer aux poupées mannequin.

28. Jouer au jeu du "chaud-froid" : un joueur cache un objet. Les autres doivent ensuite découvrir où il est grâce aux indications du type : "c'est plus froid", "C'est plus chaud.", "C'est glacial", "C'est bouillant".

29. Fabriquer des avions en papier, puis organiser un championnat d'avions en papier.

30. Jouer sur le site Poisson rouge : Un site de jeux gratuits et sans pub pour tout-petits : Poisson rouge.

31. Fabriquer un jeu de football avec des capsules de bouteilles : Fabriquer un jeu de football avec des capsules de bouteilles !

32. Jouer au jeu de football fabriqué au préalable.

33. Fabriquer un pluviomètre pour mesurer la quantité d'eau qui tombe à l'extérieur (malin !) :

http://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/decouvrirlemonde/fiche62.asp

34. Jouer au jeu des petits carrés sur une feuille de papier quadrillée. Pour plus de détails, sur le principe, c'est ici : http://www.momes.net/jeux/pip/petitscarres.html

35. Danser sur les chansons favorites.

36. fabriquer un cerf-volant : Et si vous fabriquiez un cerf-volant avec vos enfants ?

37. Jouer aux paper dolls : Internet, le paradis des Paper Dolls !

38. Aller à la bibliothèque (ou médiathèque la plus proche de chez vous).

39. Faire une cabane avec un drap ou une couverture.

40. Se filmer avec un MP4, un téléphone portable, un appareil-photo ayant une fonction "caméra", voire avec une vraie caméra. Les enfants peuvent s'inventer un scénario.

41. Fabriquer des fleurs en carton : La fête des mères approche : voilà un bricolage facile et design pour les petits !

42. Jouer au baccalauréat sur une feuille de papier : on choisit des catégories (prénoms, lieu, animal, nourriture, etc) et chaque joueur doit ensuite trouver un mot par catégorie commençant par la lettre décidée en début de manche. Quand 2 joueurs ont trouvé le même mot, ce dernier ne compte pas. Il faut comptabiliser 1 point par mot trouvé. A la fin de la partie, le gagnant est celui qui a le plus de points.

43. S'amuser à dessiner un bonhomme, puis cliquer sur "Done" : Dessinez un bonhomme, cliquez sur "Done" et... surprise !

44. Faire des ombres chinoises. Vous pouvez laisser aller votre imagination ou vous aider des exemples ci-après : http://www.oldbookillustrations.com/pages/hand-shadows.php?lng=fr

45. Regarder les albums-photo.

46. Fabriquer un drakkar en carton : Des bateaux féériques, des drakkars en carton à fabriquer soi-même !

47. Cuisiner : Des conseils et des idées pour bien cuisiner avec votre enfant...

48. Faire un pique-nique dans le salon.

49. Fabriquer un kamishibaï en carton (c'est un théâtre japonais) : Un kamishibaï (théâtre de papier japonais) à construire et à inventer soi-même...

50. Dessiner une histoire à raconter avec le kamishibaï.

51. S'amuser à se déguiser. Pour que le jeu soit plus rigolo, vous pouvez prêter vos vêtements d'adulte. Une simple robe de maman peut devenir une robe longue de soirée pour un enfant. Les enfants peuvent ensuite défiler tour à tour.

52. Apprendre aux enfant à faire des tours de magie : même le tour de magie le plus éculé les épate.

53. Jouer aux rébus : Gratuit : Rébus-o-matic : un site qui traduit vos phrases en rébus !!!!

54. Jouer à la pâte à modeler : La recette de la pâte à modeler à faire soi-même !

55. Ecouter une histoire sur ce site gratuit : Un site gratuit d'histoires à lire et à écouter : Il était une histoire. Dès 18 mois.

56. Fabriquer une maison de poupée : Des jeux pour se raconter des histoires à faire soi-même : maisons de poupées, château, garage de voitures, etc.

57. Jouer à la maison de poupée.

58. Ecouter un livre-CD : CD / Livres-CD

59. Jouer au pendu avec une feuille papier ou sur ce site gratuit : Un jeu du pendu sur internet : gratuit et sans pub !

60. Si vous avez un grand carton d'emballage, utilisez-le pour fabriquer une cabane, un château-fort, une gazinière, une machine à laver le linge ou bien d'autres choses : Des jeux d'imitation à fabriquer soi-même : c'est possible !

61. Jouer à l'école : bien sûr, vous ne devez pas être le maître ou la maîtresse !

62. Fabriquer des salières (Vous savez : ce jeu où les enfants vous demandent d'abord de choisir un chiffre, puis une couleur) Le pliage est gratuitement disponible ici : Origami salières de Djeco. Dès 7 ans.

63. Jouer au Chifoumi (Pierre/papier/ciseau).

64. Faire de la pâte à sel. Tous les détails sont ici :

http://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/creativite/fiche7.asp

65. Jouer aux jeux vidéos (mais pas trop...).

66. Aller dans une ludothèque.

67. Réviser les multiplications en s'amusant : Un site internet gratuit pour réviser multiplications et divisions en jouant !

68. Ranger sa chambre.

69. Apprendre à réaliser quelques tâches ménagères : passer l'aspirateur, balayer ou faire la poussière (certains enfants vont me maudire !).

70. Jouer à fabriquer son propre magazine. Le matériel ? De la colle, des feutres, des crayons, des feuilles blanches A4, des catalogues de vente par correspondance (La redoute, 3 Suisses, etc.) et des vieux magazines. Chaque enfant prend quelques feuilles blanches. Il feuillette magazines et catalogues et découpe les photos/illustrations/titres qui l'intéressent. Puis, il réalise sa mise en page sur les feuilles A4. Il peut alors rajouter ce qu'il désire : des jeux, des dessins, etc. Lorsque le magazine est fini, on agraffe les feuilles A4.

Merci à Sandrine, maman, pour cette brillante idée !

71. Jouer aux mimes. L'idéal pour épicer ce jeu avec des enfants ? Découpez plein d'illustrations dans de vieux magazines que vous collez sur des cartes. Vous pouvez aussi écrire un mot de votre choix sur chaque carte. Lorsque c'est au tour d'un joueur de mimer, il pioche une carte et essaie de faire deviner le mot choisi.

72. Errer sur le site de Figaro Pho, c'est-à-dire regarder des vidéos ou essayer de jouer au jeu proposé : Un site internet sympathique : Figaro Pho, les mini-aventures d'un enfant phobique. Dès 7 ans.

73. Jouer à la chasse aux couleurs :

http://unetouchede.canalblog.com/archives/2009/08/31/14854796.html

74. Inventer des charades.

75. Jouer à "Dessiner, c'est gagner !". On peut créer ses propres cartes avec des mots adaptés à l'âge des enfants. Quand c'est au tour d'un joueur de dessiner, il pioche une carte et essaie de dessiner l'objet en question.

76. Faire de la peinture.

77. Faire des jeux dans un cahier d'activités.

78. Aller au cinéma.

79. Jouer aux cartes : bataille, le menteur, mistigri, etc.

80. S'initier à l'art grâce aux animations ludiques de "1 minute au musée" disponibles ici : 1 minute au musée. Dès 5 ans.

81. Jouer à la poupée.

82. Apprendre à jongler avec 2 balles dans une pièce sans bibelot qui casse.

83. Mettre en place un parcours de motricité dans votre salon : ça marche surtout avec les moins de 6 ans.

84. Se dire des blagues. Il y en a quelques une ici : Pourquoi les enfant aiment-ils les blagues ?

85. Jouer à "123 soleil" dans un couloir.

86. Inventer une suite rigolote à la comptine "Une poule sur un mur qui picote du pain dur". Elle peut être dans son lit et picoter du pain gris, par exemple.

87. Ecrire des acrostiches avec les prénoms des membres de la famille : il s'agit de trouver un mot pour chaque lettre composant un prénom. L'idéal, c'est que le mot décrive la personne en question. On peut l'illustrer sur une carte ou une feuille. Les personnes qui reçoivent ces acrostiches de la part d'un enfant sont généralement plutôt touchées.

88. Faire germer des graines.

89. Si vous avez assez d'enfants chez vous, jouer au roi du silence :

http://www.momes.net/jeux/pio/roidusilence.html

90. Jouer aux jeux de construction : Lego, Kapla, etc.

91. S'entrainer à faire des roulades sur le lit des parents sous la surveillance des dits-parents.

92. Inviter un copain/voisin/cousin à jouer à la maison.

93. Jouer sur le site de Wumpa : Un site de jeux gratuits et sans pub pour les 2/5 ans : Wumpa.

94. S'amuser à écrire une poésie. Il faut que ça rime : c'est plus rigolo pour les enfants.

95. Regarder un DVD : DVD / Télé / Cinéma

96. Jouer sur le site de Tibao : Un site de jeux gratuits pour tout-petits : Tibao. Dès 3 ans.

97. Visiter une animalerie proche de chez vous.

98. Fabriquer un collier ou un bracelet de perles.

99. Organiser une chasse au trésor à l'intérieur (c'est possible !). Vous écrivez vos indices sur des post-it que vous cachez dans des endroits pertinents.

100. Aller à la piscine (couverte : bien sûr !).

101. Fabriquer un flipbook : Des livres pour faire son cinéma : les flipbooks !

 

Si rien de tout cela ou toute autre idée ne convient à votre enfant, voilà une réponse qui peut fonctionner : "Tu t'ennuies ? Quelle chance ! Moi, j'adorerais avoir le temps de m'ennuyer. S'ennuyer, ça permet aussi de rêver, penser, réfléchir..." Après ce genre de phrases, mes enfants trouvent généralement une activité dans les 15 mn qui suivent, même s'ils sont partis dans un premier temps en bougonnant.

 

NB : L'illustration de l'article : Le vaisseau à Strasbourg : Des sorties familiales en Alsace-Lorraine

Par Catherine Pinet-Fernandes - Publié dans : Les questions de parents - Communauté : Autour des Tout-Petits
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Mercredi 14 décembre 2011 3 14 /12 /Déc /2011 18:31

papertoynoelGérald Bronner, sociologue, a étudié dans le détail comment les enfants abandonnent progressivement leur croyance dans le Père Noël. C'est intéressant...

 

Raison n°1 :

La dissonance : C'est le fait qu'un élément externe à la croyance vient affaiblir voire contredire la crédibilité du mythe du Père Noël.

 

Les exemples les plus fréquents ?

- reconnaître la véritable identité du Père Noël lors de la distribution des cadeaux :

"Moi, j'y ai plus cru l'année dernière, quand le Père Noël a distribué les cadeaux avec le foulard de ma maman autour de son cou. C'était mon tonton, en vrai ! Il ne voulait pas avoir froid à son cou. "

Pablo, 7 ans.

 

- trouver les cadeaux avant le jour J :

"Je devais avoir 6 ans. Je cherchais quelque chose sous les escaliers, dans une sorte de débarras, et, là, j'ai trouvé la boîte de Playmobil que j'aurais dû avoir pour Noël ."

Christelle, 35 ans.

 

- surprendre les parents en train d'installer les cadeaux sous le sapin par hasard (un pipi urgent), par curiosité (surprendre le Père Noël) ou par suspicion (suite à des aveux de copains)..

 

- si les enfants ont au préalable compris que la Petite Souris et/ou les cloches de Pâques n'existent pas, par analogie, ils peuvent en déduire que le Père Noël est aussi le fait des parents. L'inverse est vrai : la Petite Souris et les cloches de Pâques survivent rarement à l'abandon de la croyance du Père Noël :

"Maintenant que j'y pense, si le Père Noël n'existe pas, la Petite souris... C'est vous aussi, alors ?"

Eléa, 6 ans qui a cessé de croire au Père Noël, à la Petite Souris et aux cloches de Pâques en 3 semaines : un abandon de croyance par semaine.

 

Raison n°2 :

La concurrence : Le mythe est mis en danger par la parole d'autrui. Dans 50% des cas, il s'agit de camarades d'école. Parfois, ce sont les parents qui, de manière involontaire, révèle la vérité. D'autres révèlent la vérité de manière abrupte à leur enfant.

"Moi, j'ai plus cru au Père Noël, le jour où tu m'as dit que la magie, ça n'existait pas, qu'il y avait toujours un truc."

Silas, 8 ans à sa maman.

 

Raison n°3 :

L'incohérence : Un élément interne du mythe est remis en question. Vers l'âge de 6/7 ans, les enfants deviennent plus rationnels. De ce fait, d'un point de vue logique, le mythe du Père Noël leur paraît bien suspect, voire invraisemblable.

 

Quelques exemples ?

"Je suis sûre que le Père Noël, il n'existe pas. Il va pas faire ses courses à Leclerc, quand même !"

Thomas, 6 ans qui vient de reconnaître, parmi ses cadeaux, un jeu particulier vendu à Leclerc.

Merci à Geeske, maman, pour ce mot d'enfant !

 

"J'me disais bien que c'était bizarre, cette histoire de traineau et de rennes qui volent dans le ciel."

Enzo, 7 ans.

Merci à Patricia, tata, pour ce mot d'enfant !

 

Bon, au final, c'est bien souvent la combinaison de plusieurs de ces facteurs qui finit par convaincre les enfants de l'inexistence du Père Noël. Contrairement aux idées reçues, les camarades ne sont pas la première source d'abandon de la croyance. Ils sont plutôt le premier doute qui amène les enfants à vous demander si le Père Noël existe vraiment. Ces derniers ne sont toutefois pas toujours prêts à entendre la vérité de manière abrupte. La réponse la plus appropriée est alors de leur demander : "D'après toi ?" ou "A ton avis ?" Il vaut mieux éviter de dire à l'enfant les phrases du genre : "Bien sûr qu'il existe sinon tu n'auras pas de cadeaux de Noël !" Accompagnons-les dans la découverte de notre monde rationnel, mais en les laissant réfléchir par eux-mêmes.

 

Et finalement, quel intérêt de laisser les enfants croire au Père Noël ? D'après les psy, la possibilité de recevoir des cadeaux pendant quelques années sans se sentir redevable, sans avoir à remercier quiconque. Mais la croyance dans le Père Noël n'est pas une obligation, c'est à chacun de voir...

 

Sources:

BRONNER (Gérald), Vie et mort des croyances collectives, Hermann, 2006.

Cerveaux et psycho n°42, Comment pensent les bébés ?, Novembre-décembre 2010.

Photographie du papertoy Père Noël issue du site Ataque mutante :  http://ataquemutante.com/santa-claus-papertoy-navideno/

 

Tous les liens spécial Noël du blog de Kidissimo sont ici :

- Quel jeu à quel âge ?

- Noël 2011 : le message personnalisé du Père Noël est de retour !

- Les enfants et leur liste de cadeaux de Noël : faut-il tout acheter ?

- Pour préparer Noël, le site gratuit du Père Noël de La Poste !

- Des idées pour préparer Noël avec des enfants...

- Pour un Noël écolo, des papiers cadeaux faits maison !

- Pourquoi les enfants hurlent-ils sur les photographies de Père Noël ?

- Une sélection des meilleurs livres pour enfants autour de Noël

- Pour Noël, faites des économies : voilà le top 10 des jouets à éviter 2011 !

- Notre sélection de calendriers de l'Avent à fabriquer soi-même ou à acheter !

- 10 idées reçues autour de Noël...

 

Par Catherine Pinet-Fernandes - Publié dans : Les questions de parents - Communauté : Les blogs des enfants, des parents et des nounous ...
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