Pour patauger dans l'eau, la plus belle excuse est de fabriquer un petit bateau. Certainement une des raisons qui vaut un beau succès ces dernières semaines pour cet article publié il y a quelques temps déjà :

L'été approche... Fabriquons des petits bateaux avec des matériaux de récup' !     

"On fait ce qu'on veut : des monstres, des coeurs... C'est ça ?"
Chloé, 7 ans.

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Récupérez des bouteilles de shampooing (ou autres) plutôt colorées. Enlevez proprement les stickers de la marque. Découpez les bouteilles comme montré ci-contre. Ensuite avec des stickers ou tout simplement des dessins au marqueur indélébile, customisez les bouteilles en ce que vous voulez.

Facile !

Vous pouvez fixer l'ensemble au mur ou sur une étagère avec du bon scotch double-face.

 Pour plus de détails, c'est ici (Merci Bénédicte !) : http://www.madamecriativa.com.br/posts-recentes/porta-lpis-de-monstrinho-feito-com-pote-de-shampoo

Bien sûr, c'est plutôt aux adultes de découper le plastique pour éviter un doigt transpercé ou une main tranchée par un outil trop acéré...
 

Kidissimo a déménagé. Maintenant, l'article est ici : http://kidissimo.blogspot.fr/2015/04/14-idees-de-cadeaux-confectionner-avec.html

"8 fois 7, ça fait combien déjà ?"
Guénaël, 10 ans.

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Histoire de rendre les révisions des tables de multiplication un peu plus ludique, voilà une idée simple : les cocottes de notre enfance.

Grâce à ces cocottes, les enfants peuvent mémoriser/réviser de différentes manières les tables de multiplication :
- en fabriquant les cocottes.
- en interrogeant leur entourage sur les tables grâce à la cocotte.
- en jouant seuls de manière autonome.

Pour plus de détails, c'est ici :
http://lecoledepetiteprune.eklablog.com/la-cocotte-attitude-a57880907

Existe aussi en version "Double" et "Complément de 10" là : http://lecoledepetiteprune.eklablog.com/la-cocotte-attitude-a57880907

Pour d'autres trouvailles permettant de réviser les tables de multiplications, c'est par là : Tout pour réviser ses tables de multiplication sans stresser, voire en s'amusant...

"Elle a plus d'essence !"
Chloé, 5 ans qui a mal disposé l'aimant sous l'assiette.

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 Phase 1 : Faire dessiner aux enfants un circuit et son paysage dans une assiette en carton.
Phase 2 : Dessiner et découper une voiture dans une autre assiette en carton ou dans un quelconque morceau de carton récupéré je-ne-sais-où.
Phase 3 : Acheter (ou récupérer) 2 petits aimants : l'un est encollé sous la voiture, l'autre sur un bâtonnet (de glace ou d'autre chose)...

 Les enfants sont fascinés : c'est magique !

 Les enfants peuvent alors se raconter des histoires ou essayer de ne sortir à aucun prix de la route.

 A la place d'une voiture, on peut dessiner des personnages, des animaux, etc.

 Tip top pour améliorer sa motricité fine !

 Pour tous les détails, c'est ici : http://www.meaningfulmama.com/2014/03/magnet-track-craft.html

 Attention aux plus petits : les aimants ne doivent SURTOUT pas être ingérés !